Nel dicembre 2014 è stato inaugurato il Centro Qendra Polifonksional di Vaqarr, a 2 km da Kombinat (quartiere disagiato di Tirana), creato e messo a disposizione dall’organizzazione locale Shoqata e Jezuiteve ne Shqiperi (Comunità di Tirana della Compagnia dì Gesù).

All’interno di questo plesso è stata aperta la scuola materna, organizzata in 3 classi, ove i piccoli sono accolti per fasce d’età dalla mattina alle 8 fino alle 15 del pomeriggio. Questo orario permette di offrire ai bambini, almeno una volta al giorno, un pasto equilibrato e consono alle loro esigenze nutrizionali. Per permettere ai bambini di frequentare la scuola materna, è stato adibito un adeguato servizio di trasporto (da Kombinat a Vaqarr e viceversa), tramite l’utilizzo di un pulmino privato.

Le attività proposte ai bambini sono essenzialmente ludiche in quanto il gioco è indispensabile per una crescita affettiva, relazionale e cognitiva del bambino.

Il progetto SaD sta offrendo la possibilità ai bambini del quartiere degradato e disagiato di Kombinat (Tirana) di intraprendere un percorso educativo che compensi le carenze del contesto socio-culturale in cui vivono, che consenta loro di apprendere gli strumenti e le conoscenze necessarie per affrontare successivamente la scuola dell’obbligo, che li aiuti a colmare le proprie lacune culturali, che li accompagni in una formazione integrale non limitata alla sola educazione formale.

Dove

Kombinat, Tirana, Albania

Periodo e stato del progetto

— Concluso

Destinatari

Il progetto sta offrendo la possibilità ai bambini del quartiere degradato e disagiato di Kombinat (Tirana) di intraprendere un percorso educativo che compensi le carenze del contesto socio-culturale in cui vivono

Contributo

Contesto

Secondo i dati dell’Unesco, oggi nel mondo ci sono 57 milioni di bambini che non hanno accesso a percorsi scolastici. Il problema dell’accesso scolastico, a causa delle condizioni disagiate e di povertà di molte famiglie, non è l’unico. In Albania l’istruzione rimane caratterizzata da una bassa qualità. Molte carenze come quelle infrastrutturali, mancanza di attrezzature, scarsa qualificazione dell’insegnamento, si manifestano già nella fascia prescolare (scuola materna) e primaria.


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